Mål,+arbetsgång+och+gruppindelning

Diskutera insändare
Mål: Kunna aktivt delta i en diskussion och sätta sig in i andras tankar


 * 1) Lär dig återberätta __en__ annan elevs insändare. Karin och Rebecca är en grupp, Victoria och Nathalie en grupp osv.
 * 2) Förbered tre för- eller motargument till __en__ annan elevs insändare.
 * 3) Läs även de andra insändarna, som ingår i den grupp du tillhör.
 * 4) Vi har sedan en diskussion i halvklass. Den elev i gruppen som förberett för- eller motargument startar en diskussion. Karin presenterar Rebeccas och startar en diskussion osv.

**Grupp 1** Karin - Åka skolbuss! Rebecca – Höj barnbidraget!

Victoria – Sluta att göra illa djuren! Nathalie – Billigare bussbiljetter!

Amanda – Sluta göra djur illa! Carl – Billigare bussresor för ungdomar!

Malin - Orsaken till fildelning Pelle - Skolmat för vem?

Alex L - Inget liv utan Internet! Kasper – Blocket är bra för miljön

Henrik - Sommarkatter, ett utsatt liv för tusentals katter Sebastian – Trimmade mopeder Jonatan - Felaktigt användande av pengar!

**Grupp 2** Gabriel – Godis i fritidsgården Lisa – Kommunens prioriteringar med våra pengar!

Jennifer – Läxan bör minskas! Pontus – Mer kultur i skolan!

Tove – Betyg i årskurs 6, nej tack! Nosha – Djurförsök

Andreas – Tak på Hovet! Rasmus – Datorn är bra!

Robert - Löparbana vid idrottshallen! Alexander - Datorn är L33T