Lisa+Hörnblad




 * Kommunens prioteringar med våra pengar!**

Visst är dom där gröna kultur-figurerna i Ö-viks centrum ganska onödiga? Jag tycker i alla fall inte de är det viktigaste. Några gröna fula, dyra och onödiga "konstverk" tycker inte jag är viktigare än att vi skolungdomar får skriva i våra skrivböcker och att få äta hamburgebröd när det är hamburgare! Vi skolungdomar får i de flesta ämnena inte skriva i skrivböckerna, till exempel i spanska och därmed kan vi inte göra vissa delar av övningarna. Det är också är det väldigt många skolböcker som är väldigt utslitna och behöver slängas!

Jag tycker i alla fall att kommunen prioriterar pengarna väldigt dåligt. Visst kan vissa tycka att de där konstverken är fina och jag har även hört vissa säga att barnen tycker om att leka på dem, Men vi har ju nyss fått en helt ny lekpark!

Därför tycker jag att skolmaterial är viktigare än dyra konstverk. Därför tycker jag att kommunen ska bli bättre på att tänka över sina beslut. Det gäller inte bara de där "konstverken" i stan utan allting annat också! Lägg pengarna på sådant som är viktigt, till exempel nya skolböcker som vi kan använda fullt ut och är hela.

skolelev Respons av: Yvonne Dahlqvist Datum: 10/10 -10 1a. Vilket stycke eller mening fastnade du mest för och tyckte var bra? "visst kan vissa tycka att dom där konstverken är fin och jag har även hört vissa säga att barnen tycker om att leka på dem. Men vi har ju nyss fått en helt ny lekpark!" 1b. Varför? För att du bemöter motargument. 1c. Är det som står där tillräckligt utvecklat eller skulle det kunna bli ännu bättre? Du skulle kunna ändra rubriken så att läsaren direkt ser att du vill prioritera skolan. 2a. Är det något du tycker är svårt att förstå? Nej 2b. Är det något du tycker skulle utvecklas och skrivas om eller beskrivas utförligare? "Några gröna fula, dyra och onödiga "konstverk" eller att vi skolungdomar får skriva i våra skrivböcker och att få äta hamburgebröd när det är hamburgare!" Ändra så att du först säger "vad vi skolungdomar tycker är viktigt" och ställ det sedan mot konstverken. Ge gärna exempel på skrivböcker. Är det i spanskan? I svenska har ni ingen egen lärobok utan delar med ett par andra klasser. Hur är det i övriga ämnen? 3. Är det något som skulle kunna tas bort för att förbättra texten? Nej. 4. Förslag och funderingar på förbättringar. "Lägg pengarna på sådant som är viktigt!! " För att det ska bli tydligare i sista meningen, så tycker jag att du än en gång ska klargöra vad du tycker är viktigt. Underteckna insändaren.

Lisa Textfokuserad respons av: Yvonne Dahlqvist Datum: 2010-11-08 1. Får du i inledningen veta vad insändaren handlar om? Ja.

2. Är insändaren ett svar på en annan insändare? Framkommer det i så fall vem som skrev den, var och när den var införd samt vad den handlade om? Insändaren är inte ett svar på en annan insändare.

3. Är huvudtanken klart formulerad? Ja.

4. Är argumenten väl valda? Framkommer det klart och tydligt varför skribenten har en viss uppfattning och vad hon eller han menar? Ja, men det saknas argument (logos) som stöds av faktauppgifter.

5. Bemöts några motargument? Ja.

6. Är ordvalet subjektivt eller objektivt? Finns värdeladdade ord? Subjektivt. Värdeladdade ord förekommer.

7. Får du som läsare saklig information? Faktauppgifter saknas.

8. Blir du som läsare påverkad av texten? Ja.

9. Är avslutningen tillräckligt klargörande? Ja.

10. Är rubriken intresseväckande? Ja, men för att göra den mer tänkvärd. Skriv: Kommunens prioriteringar med våra pengar!!!" "kommunens prioteringar med pengarna!!!"

11. Är texten lagom lång? Ja, 185 ord.

Vad behöver författaren tänka på när det gäller språket: 12a. Är texten uppdelad i lämpliga stycken? Är styckena markerade på ett korrekt sätt? Ja.

12b. Är meningarna bra och korrekt formulerade? Skriv om följande meningar: "jag tycker iallfall inte det är det viktigaste. Några gröna fula, dyra och onödiga "konstverk" eller att vi ..." till Jag tycker i alla fall inte att några gröna, fula, dyra och onödiga "konstverk" är viktigare än att vi ....

Ändra: och att vi får äta ... (och att få äta)

Ändra ordföljd: "också är det väldigt många skolböcker som är väldigt utslitna och behöver slängas!" till Det är också väldigt många ...

12c. Fungerar ord och uttryck väl i sitt sammanhang? Ändra behöver till borde: "som är väldigt utslitna och __borde__ slängas! "

Ta bort därför i följande meningar och börja i stället med Jag tycker ... : Därför tycker jag att skolmaterial är viktigare än dyra konstverk. Därför tycker jag att kommunen ska bli bättre på att tänka över sina beslut.

Ändra ordet beslut till prioriteringar: "... över sina beslut."

12d. Är orden korrekt stavade? Stavfel: i alla fall (iallfall)

12e. Används stora och små bokstäver korrekt? Nej. Rubriken ska ha stor bokstav, likaså ska det vara stor bokstav i början av varje mening. Stor bokstav på ditt efternamn.

12f. Används skiljetecken (punkt, frågetecken, utropstecken och kommatecken) korrekt? Kommatecken saknas mellan gröna och fula (gröna fula,)

13. Är språket lämpligt för syftet, genren och de tänkta läsarna? Ja, men du måste skilja på talspråk och skriftspråk. Ordet dom är talspråk. När du skriver ska du skriva de eller dem.

Respons av: Nosha Esfahani Datum: 8/10 -10 1a. Vilket stycke eller mening fastnade du mest för och tyckte var bra? 1a. När hon sa att kommunen prioriterar sina pengar väldigt dåligt. 1b. Varför? 1b För att det är sant att dom gör det 1c. Är det som står där tillräckligt utvecklat eller skulle det kunna bli ännu bättre? 1c. Fula dyra och onödiga kanske kan utvecklas till ett ord istället för 3 2a. Är det något du tycker är svårt att förstå? 2a. Nej 2b. Är det något du tycker skulle utvecklas och skrivas om eller beskrivas utförligare? 2b. Nej, allt blev bra 3. Är det något som skulle kunna tas bort för att förbättra texten? 3. Nej 4. Förslag och funderingar på förbättringar. 4. Jag tycker allt blev bra och det behövs inte ändras Varför?

Respons av: Nosha Datum: 15/10 -10

1. Får du i inledningen veta vad insändaren handlar om? jadå

2. Är insändaren ett svar på en annan insändare? Framkommer det i så fall vem som skrev den, var och när den var införd samt vad den handlade om? nej

3. Är huvudtanken klart formulerad? yes

4. Är argumenten väl valda? Framkommer det klart och tydligt varför skribenten har en viss uppfattning och vad hon eller han menar? ja men kanske inte för dom som inte bor i örnsköldsvik

5. Bemöts några motargument? nej

6. Är ordvalet subjektivt eller objektivt? Finns värdeladdade ord? vet inte

7. Får du som läsare saklig information? ja fast dom andra kanske inte tycker att dom gröna konstverken är fula så man vet ju inte riktigt.

8. Blir du som läsare påverkad av texten? ja, jag håller med

9. Är avslutningen tillräckligt klargörande? ja, det är den

10. Är rubriken intresseväckande? ja fast hon kunde kanske skriva om konstverken så det blir mer intresseväckande

11. Är texten lagom lång? ja

Vad behöver författaren tänka på när det gäller språket: 12a. Är texten uppdelad i lämpliga stycken? Är styckena markerade på ett korrekt sätt? ja

12b. Är meningarna bra och korrekt formulerade? yesss

12c. Fungerar ord och uttryck väl i sitt sammanhang? ja

12d. Är orden korrekt stavade? ja

12e. Används stora och små bokstäver korrekt? ja

12f. Används skiljetecken (punkt, frågetecken, utropstecken och kommatecken) korrekt? ja

13. Är språket lämpligt för syftet, genren och de tänkta läsarna? ja